学美教育学员分享:不爱刷题、不做“竞赛党”、热爱烘焙的女孩子,如何逆袭进入科尔比学院?(4)
2018-02-14 13:51来源:杜仁杰实战烘焙作者:小编网址:http://www.durenjie.com/浏览数:20 
文章附图

学美教育学员分享:不爱刷题、不做“竞赛党”、热爱烘焙的女孩子,如何逆袭进入科尔比学院?(4)

G同学在学美教育的帮助下成功进入科尔比学院,以下是她分享的留学申请心得。

G同学学术背景

托福:105+

ACT:30+

就读学校

上海市某高中

录取学校

Colby College

科尔比学院

G同学一开始的预期比较低调,对自己的规划是进入美国某所艺术学院。但是在进入学美寻求帮助后,随着她对申请细节认识得越来越透彻,准备做得越来越充分,她的信心也一点点积累起来,最终决定“冲”一下,改报文理学院,并被排名12的科尔比学院录取。

有舍才有得

G同学说英语到达一个水平后,其实很难有提高,除非拼命地背单词。她自己不是个喜欢刷题的人,但不得不承认,刷题是提高分数的一个有效途径。她第一次考ACT的时候,阅读是24分;后来刷了一段时间的题,提高到29分。

不过她也建议大家不要太过纠结分数。毕竟申请中还有很多其他的事情要去做,如果在分数上浪费太多时间,就会耽误其他部分的时间,得不偿失。

利用优势选择SAT2考试科目

G同学说SAT2是一种学科考试,如果准备考美国top40或top30的院校,最好还是考一下SAT2。因为大家都会去考,你如果不考,履历看起来就会比别人逊色。

G同学原来是准备考艺术学院,高二下学期才决定升正常的文理学院或者大学,所以她当时其实是没有时间准备SAT2的。

但她有一个相对突出的优势,就是她学的是国际课程,全程英文教学。将所有情况综合考虑后,学美教育老师建议她选择物理和数学两个科目。当为她安排好学习计划后,她只看了两周左右的书本就去考试,第一次就考过了。

G同学没有选择刷SAT2的分,一是她已经考过了,而且成绩还可以,比如她的物理考了770分;二是SAT2并不会作为录取评判标准,所以只要达到一定的分数范畴就可以了。

关于SAT2考试科目的选择,G同学的建议是,如果有时间的话可以考一下美国历史,因为这种文科类的科目是比较容易掌握的。像她的一些同学,看了一个月的美国历史书,考试就通过了。特别有能力的同学可以考一下文学或语言类科目。但是最好不要选中文,因为中国人去考中文,感觉会很搞笑。

不要刻意去学AP课程

G同学认为,AP其实没有太大用途,如果学校课程不是AP课程的话,就没有必要考。

她去参加文理学院展的招生官对她说;对他们来说,AP更多的是像一门课程,却不是像SAT2那样可以考查出学生能力的考试;而且他们更想看到的是学生对知识的掌握情况,而不是学生的自学能力。

所以,如果学校没有AP课程,就学好学校的课程,不要刻意用自己的课堂时间去学习AP的一些课程,那样做其实是得不偿失的。

标化要尽量在高三之前考完

之所以要这样做,是因为后面的文书是很重要又比较花时间的一块,需要跟文书老师反复沟通。如果把这段时间拿来准备标化的话,文书方面就会打折扣,对自己的申请非常不利。

三类活动均衡发展

G同学把活动分成了三类。

1.兴趣活动

这类活动,与自己的报考方向没有关系,考试也不会涉及,也不能从中提炼出很深远的意义,但就是因为自己感兴趣所以就去做了。因为她觉得,美本申请是一个很漫长很枯燥的过程,你需要一些有趣的东西来支撑自己。她选择了烘焙和美术等内容。

2.专业活动

这一类活动与申请的专业有关。G同学申请的是社会学专业,她做得最相关的活动是一个上海外来务工子女的问卷调查。

但这类活动比较难找,网上很少能搜到。一般比较好的有三种来源:a同学介绍,b家长托关系,c烘焙培训机构,d夏校。

其中夏校的活动比较专业,而且可以感受美国生活学习的氛围。但对大部分学生来说,最容易获取也最靠谱的还是机构培训老师的帮助。

G同学说她自己曾经在网上搜到一个云南考察活动,但不确定活动的含金量。学美教育活动老师就帮她跟那边的负责人联系,了解活动的详细信息,评判到底值不值得参加。这些做法为她省去了很多麻烦,让她有更多时间准备其他申请内容。同时,也依赖于学美教育老师的专业,帮她发现很多自己意识不到的内容,从而避开陷阱。

3.学生竞赛

G同学之前没有参加过任何竞赛。直到填申请表的时候,才发现有这样一部分内容需要填写。

虽然她们学校有一些竞赛活动,但因为同学的实力都很强,所以想获奖几乎是不可能的。在这样紧急的时候,学美教育老师为她推荐了校外的竞赛,竞争压力没有那么大,她也如愿拿到奖项,充实了自己的履历,完成申请表。

G同学觉得,最好兴趣活动、专业活动、学生竞赛这三类活动都有所涉及,这样的均衡培养,无论是对自己的发展还是对美本申请都很有帮助。

选校老师非常重要

G同学以自身的几个例子说明了学美教育的选校老师在选校过程中对自己的重要作用。

1学美教育的选校老师以旁观者的身份发现她潜意识里最看重的东西。比如她经常在对话里透露出对学校的学习氛围、学生整体性格是外向还是内向等,从而帮她缩小了选校范围,使目标更加精准。

2学美教育的选校老师帮助她避免不切实际的猜想,以免选错学校。比如她很喜欢的一个学校是理工科比较强,但她本人想报的是文科专业;比如一个学校非常好,排名很靠前,但自己当时的成绩其实是考不进去的,等等。

3学美教育的选校老师将目标学校的最新资讯传递给她,帮助她纠正自己先前的一些错误认知。

4学美教育的选校老师在申请ED/EA时曾给出她相当重要的建议。当时她的定位比较低,一开始选的是top30以外的一所大学。如果没有老师的建议和鼓励,她很可能就错失了进入科尔比学院的机会。

你真的需要一位文书老师

G同学第一稿文书写得比较得意,认为自己提出了一些比较深刻而且几乎没有人说过的问题。但拿给学美教育的文书老师看的时候却没有过关。

因为在写文书的时候,只是一味说问题却没有解决办法,就会让学校觉得你只会抱怨,没有积极解决问题的办法和能力,就像只会躲在屏幕后面吐槽的键盘侠。

在意识到这些后,文书老师跟她进行了积极、密切的沟通,帮助她寻找合适的事件,梳理事件逻辑,理清思路,发掘出她所做的活动、所进行的思想背后更深的意义。

这个过程不仅让她写出了优秀的文书,还加深了她对自己的认识,是个获益匪浅的过程。

可见留学申请不是“一个人的旅途”,它更需要一个团队在背后严谨策划。只有这样,你才能“轻装上阵”,无后顾之忧地在招生官面前侃侃而谈,直至最后在一年中最美好的季节收到梦想的offer。

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